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貴港市西江工匠學(xué)校掛牌暨企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)班開班儀式
時(shí)間：2022-11-25 17:16:13 供稿：工會廖淑娜 編輯：辦公室黃偉健 點(diǎn)擊量：
11月22日上午，貴港市西江工匠學(xué)校揭牌儀式暨2022年貴港市總工會企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)班開班儀式在貴港市建筑職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉行。
▲揭牌儀式現(xiàn)場
市總工會黨組書記、常務(wù)副主席黃穎堅(jiān)出席揭牌儀式并講話，廣西貴港建設(shè)集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理戴育輝在揭牌儀式上致辭。貴建集團(tuán)黨委委員、工會主席、貴港市西江工匠學(xué)校校長李若明主持活動(dòng)。
貴港市總工會黨組成員、經(jīng)費(fèi)審查委員會主任、二級調(diào)研員韋炳常，機(jī)關(guān)科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，港北區(qū)、港南區(qū)、覃塘區(qū)總工會主要領(lǐng)導(dǎo)；貴建集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理譚小裕和其他高管及機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人；貴港市建筑職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員等參加揭牌、開班儀式。
▲廣西貴建集團(tuán)黨委書記、董事長、總經(jīng)理戴育輝講話
揭牌儀式上，廣西貴建集團(tuán)黨委書記、董事長、總經(jīng)理戴育輝強(qiáng)調(diào)，要以“貴港市西江工匠學(xué)校”建設(shè)為抓手，充分利用資源優(yōu)勢，創(chuàng)新協(xié)同培育模式，助力貴港市西江工匠學(xué)校改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)。通過開設(shè)職工技能提升班，舉辦職工勞動(dòng)技能競賽和“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，培育更多的能工巧匠；通過大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，為行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才儲備和技術(shù)支撐，為服務(wù)貴港市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)大軍作出積極貢獻(xiàn)。
▲貴港市總工會黨組書記、常務(wù)副主席黃穎堅(jiān)講話
黃穎堅(jiān)對“貴港市西江工匠學(xué)校”的成立表示祝賀，他表示，“貴港市西江工匠學(xué)校”的啟用，標(biāo)志著貴港市高技能人才服務(wù)平臺建設(shè)加快了步伐，全市包括建筑業(yè)工人在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革進(jìn)入了新的更重要的發(fā)展階段。他提出三點(diǎn)希望：一是希望貴港市西江工匠學(xué)校做到“三個(gè)明確”：一要明確辦學(xué)宗旨，二要明確辦學(xué)方向，三要明確辦學(xué)任務(wù)；二是希望全市各級工會深刻領(lǐng)會黨的二十大精神，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人思想政治引領(lǐng)；三是希望廣大產(chǎn)業(yè)工人向勞模、工匠看齊，“術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)好一技之長。
▲黃穎堅(jiān)與戴育輝共同為貴港市西江工匠學(xué)校揭牌
揭牌儀式結(jié)束后，與會領(lǐng)導(dǎo)和人員實(shí)地觀摩學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地及教學(xué)設(shè)施。
▲領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地觀摩學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地及教學(xué)設(shè)施
隨后，貴建集團(tuán)黨委委員、工會主席、市西江工匠學(xué)校校長李若明在2022年貴港市總工會企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)班開班儀式上做開班講話，儀式由貴港市建筑職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校副校長姚壽明主持。
▲首屆在崗職工技能提升培訓(xùn)班開班儀式
據(jù)介紹，貴港市西江工匠學(xué)校是由貴港市總工會牽頭，廣西貴建集團(tuán)與貴港市建筑職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合籌辦，形成“工會+企業(yè)+學(xué)校”三位一體職業(yè)教育培訓(xùn)體系，主要面向全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的職工和產(chǎn)業(yè)工人開展職工技能培訓(xùn)。
▲廣西貴建集團(tuán)黨委委員、工會主席、市西江工匠學(xué)校校長李若明講話
今后，工匠學(xué)校將充分利用學(xué)校的師資、設(shè)施、管理等優(yōu)質(zhì)資源和工匠文化底蘊(yùn)，開展職工技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競賽等活動(dòng)，在激發(fā)職工創(chuàng)新創(chuàng)造活力、提升職工技能素質(zhì)、推進(jìn)產(chǎn)教融合辦學(xué)、打造工匠人才隊(duì)伍等方面發(fā)揮重要作用。
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